MARTES 31 DE MARZO

Buenos días chic@s!!!

Con esto de estar tanto día en casa, ya no se ni en que día me vivo, y ayer, se me olvidó deciros que el domingo fue el cumpleaños de Saad. ¡¡¡Ya tiene 6 años!!! ¡FELICIDADES CAMPEÓN! y como no iba a ser menos, vamos a cantarte el cumpleaños feliz aunque sea desde la distancia. 
https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98
Cuando volvamos te pondremos la corona, te daremos un gran abrazo y un fuerte tirón de orejas.

Bueno pues ya sabéis que es lo que hacemos cundo un niño cumple años no???, ¡UN SUPER DIBUJO!,así que manos a la obra y que quede bien bonito, vale?

Antes de ver la actividad que os propongo, la mamá o el papá os van a leer el cuento que os dejo a continuación. LOS AMIGOS DEL 10.
Se que os va hacer mucha ilusión recordarlo porque os encanta, sobre todo cuando sale pinocho, a que si???.   




Estas son las parejas de amigos del 10 y para hacer la actividad que os propongo hoy, necesitamos seguir una serie de pasos.

1. CON LOS DEDOS DE LAS MANOS:
• Pongo, por ejemplo, 6 dedos, y le pregunto, ¿cuantos dedos tengo que sacar para tener 10? (cambiamos de numero)
• Tengo 10 dedos, y me quiero quedar con con 7, ¿cuantos tengo que quitar? (variar de números)
• Tengo 10 dedos y quito 3 ¿con cuantos me quedo? (ir cambiando de números)

1. CON GARBANZOS, BOTONES, PINTURAS.... LO QUE TENGÁIS A MANO, repetir los mismos pasos anteriores. Se pueden apoyar de os dedos si les hace falta.

Por cierto, sabéis que los martes tenemos música, y Juana nos ha dejado en la pestaña de especialistas, apartado de música, (arriba de la página web) unos vídeos para que los veáis.

Un beso muy fuerte a todos y os echo mucho de menos. Hasta mañana.

Asun

LUNES 30 DE MARZO

Hola Chic@s!!

¿Que tal hemos pasado el fin de semana? venga, animo,  que ya es lunes y comenzamos una semana nueva. ¿Estáis preparados para comenzar? SI? pues vamos a ello.

Quiero recordaros, no sea que alguno ande un poco despistado, que empezaríamos con las rutinas como todos los días. Día de la semana, que día fue ayer, mañana... escribir la fecha, el menú.. ESTO NOS CUESTA SUPER POCO, a que si??

Bueno, pues hoy, vamos a seguir repasando un poco las letras, os parece? Así no se nos olvidan y seguimos haciéndolas tan bien como en clase. El otro día vimos la L y M, pues hoy nos toca la S y N. 




Como ya os dije, debéis seguir los pasos en orden para ayudar a nuestro hijo a hacerla correctamente. Están en la entrada del miércoles 25 de marzo.

Ahora esas LINTERNAS A TOPE, que vamos a necesitar estar muy atentos para encontrar todos los dibujos que tienen esas letra en su nombre y escribirlas en la pauta como ya os comenté.  

¡EMPEZAMOOOS!

 El cuento que os propongo hoy es EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIEN SE HABÍA ECHO ESO EN SU CABEZA
¡espero que os guste!

Un beso muy fuerte a todos y mañana volvemos con más cositas.
Asun

ENCUESTA PADRES 3º DE INFANTIL

Buenos días familias;

Como ya os han comunicado, a través del grupo de difusión, es muy importante que rellenéis una encuesta. Solo os costará cinco minutos y es muy sencilla de hacer.

¡¡MUY IMPORTANTE!! en el caso de que seáis varios hermanos,  POR EJEMPLO, SI TENÉIS DOS HIJOS EN EL MISMO CURSO (3º DE INFANTIL) O UNO EN 2º DE INFANTIL Y OTRO EN 3º DE PRIMARIA, deberéis rellenar dos veces la encuesta con el nombre de cada hijo o entrar en los dos blogs, y desde ahí hacer la encuesta correspondiente a cada uno (aunque sean las mismas preguntas)

Cuando pinchéis en el enlace que os voy a poner aparecerá esta pantalla:

En el nombre de la clase tenéis que poner este código: MANGADO y le dais a unirte. 
Después os aparecerá otra ventana en la que tendréis que poner el nombre y apellidos de vuestro hijo y de allí a la encuesta.

Para empezar deberéis pinchar en este enlace:

ENLACE A LA ENCUESTA

UN SALUDO Y BUEN FIN DE SEMANA

VIERNES 27 DE MARZO

Buenos dias!!!!

¡¡Venga arriba!! que ya es viernes y una semana menos que nos queda para superar este encierro. 

Los viernes son días muy divertidos en el cole, tenemos psicomotricidad, que nos encanta, verdad chicos??? y después nos toca pasarlo pipa con los rotus. 

Ayer nos visitó la seño María, que sorpresa nos dió con ese video eh?? seguro que os encantó. Hoy la seño Matilde, que se acuerda mucho también de vosotros, nos ha preparado una serie de juegos que podéis hacer en casa sin ningún problema.
Alla van:

• Caminar agarrando una pelota entre las piernas.
• ¡Croquetas! Tumbados en el suelo, con los brazos estirados hacia arriba giramos hacia un lado y hacia el otro.
• Desplazarse con un peluche encima de la cabeza , sin que se caiga.

Después de un poco de ejercicio toca descansar, reponer fuerzas, para volver al ataque!!!!

Imagino que ya sabreís que la primavera llegó hace poquitos días y con ella florecen los árboles, las flores, todo está más verde... Así que la actividad que os propongo hoy tiene que ver con esto, cada uno va ha hacer su propia flor:

En un folio que os dibuje la mamá o el papá un flor como esta, y en cada uno de sus pétalos, hojas y el centro de la flor hacer un trazo diferente, tal y como aparece en la imagen. 

Ya sabéis que si queremos que nos quede SUPER BONITO tenemos que usar rotus de muchos colores, estoy segurisima que van a quedar flores tan bonitas que podrían decorar un jardín. 

El cuento de hoy es..... VOY A COMEDTE, que tanta gracia os hace. Espero que lo disfrutéis tanto como en clase.

Esto es todo por hoy chicos, el lunes nos vemos con más cositas. Disfrutad mucho del fin de semana. Un beso y un abrazo enorme desde la distancia, que espero que os llega como si fuese de verdad. Os echo mucho de menos.

Asun

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ENGLISH TIME!

HELLO EVERYONE!!

HOW ARE YOU? (¿Cómo estáis?)

Espero que estéis todos bien, yo me acuerdo mucho de vosotr@s.

Como todos los jueves tenemos inglés y, aunque no estemos en el cole podemos trabajar un rato desde casa. Seguro que lo pasáis en grande. 

Os propongo que les enseñéis a los papás y mamás todo lo que sabéis y que juntos, cantéis.

ARE YOU READY? YESSSSSSSSSSS!! (¿estáis preparados? siiiii)

Pinchad en el siguiente link, seguro que os sorprendo...😂😂😂

pincha aquí para ver la sorpresa...

 🙌 Good job!! (buen trabajo!!)

Seguro que lo habéis hecho fantástico!

Una vez que hemos saludado os pregunto... HOW IS THE WEATHER? (¿qué día hace hoy?)

canción del tiempo. 

Otra versión, puede ser la que hacemos en clase con gestos y los demás tienen que decir la palabra tres veces ¿os acordáis?.

- Sunny (soleado, lo representamos con la palma de la mano bien abierta).
- Windy (viento, lo representamos soplando bieeeen fuerte)
- Rainy (lluvioso, con los dedos representamos la lluvia)
- Cloudy (nublado, lo representamos dibujando una nube con nuestros dedos).

Elegís un tiempo atmosférico (por ejemplo soleado, y hacéis el gesto, los que estén delante tienen que decir tres veces "sunny, sunny, sunny", después elegís otro tiempo, por ejemplo lluvioso y representáis la lluvia. Los que estén adivinando tienen que decir "rainy, rainy, rainy"...y así hasta que hayamos representado los cuatro.

Acordaros del final de la canción: "Look outside what´s the weather like, today is... today is...(y chilláis fuerte el día que hace hoy).

Yeeeeeeah!!

Ahora viene otra de vuestras canciones favoritas.... así que  STAND UP!! (levantaros)

If you are happy and you know it...

¿Os ha gustado? seguro que sí.

Por último, ¿qué os parece si repasamos las rutinas diarias? Toooodo eso que hacemos desde que suena el despertado...

CANCIÓN DE LAS RUTINAS DIARIAS

Para todos aquellos qué estén buscando apps para practicar inglés, os sugiero la aplicación "fun english"( aparece la carita de un gatito.)

Espero que hayáis disfrutado tanto como yo.

 La teacher María os  manda un abrazo muuuuy fuerte, GOOD BYE!

JUEVES 26 DE MARZO

Buenos días chicos!!!
¿Qué tal os fue ayer con las palabras que tenían M y L? Estoy segura que las encontrasteis todas y las escribisteis fenomenal, no me cabe la menor duda. ¿ A que si?

Bueno hoy ya es jueves, ¿Y los jueves que nos toca....? ¡¡¡DESAFÍO!!! Como cada jueves se publica en la pagina web un nuevo desafío. Guardad todo los que vais haciendo para echarlos en el buzón de clase cuando volvamos.

Además, los jueves también viene a nuestra clase la teacher María, y os ha dejado una entrada con un montón de cosas super divertidas. 

Después de haber jugado un montón con la tabla de números hasta el 50 que hicimos el otro día. Haber contado, ordenado, buscado... números, hoy, con la ayuda de esa tabla si lo necesitas, tienes que buscar los números que se han escondido así como el numero anterior y posterior. ¡Alla vamos!

Si ves que a tu hijo le cuesta hacer esto con números grandes, empieza con números pequeños y ve aumentando la dificultad poco a poco. Juega mucho con la tabla para que se vaya familiarizando con ellos y así vaya cogiendo confianza y no se frustre porque no le sale. Anímale, si tu confías en  que él puede, él confiara en si mismo. 

Un beso y un abrazo muy fuerte a todos, a los niños y a las familias por todo el esfuerzo que estáis haciendo.

¡ANIMO Y SEGUID ASÍ QUE LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!

MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Buenos días a tod@s!!!!

¿Que tal vamos? venga familias que ya queda un día menos para vernos.
¿Qué tal os quedo ayer esa tabla hasta el 50? ¿Jugasteis mucho con ella? Estoy segura que si, y que además se os ocurrieron un montón de actividades mas con ella. Seguiremos practicando un poco mas y otro día la completamos.

Bueno, pues hoy vamos a seguir con el repaso de más letras. Nos tocan la M y la L.
Sería interesante que si veis que a vuestro hijo no le sale muy bien cualquier letra que hicierais lo siguiente:

• Ver el vídeo.
• Hacerles la letra en grande en un papel vosotros.
• Que ellos la repasen varias veces con pintura.
• Que la hagan de forma libre en un papel.
• Que la hagan sobre una pauta. Aquí os dejo como sería, la podéis hacer vosotros sin ningún problema en una hoja, es muy sencilla.
  
  
  

Esta pauta os puede servir también para que sobre ella escriban las palabras de la actividad que os propongo.

Bueno no me enrollo mas y haya vamos.

Practicar si nos os sale muy bien. 

Ahora debéis buscar en esta imagen los objetos que tienen esta letra y escribirlos en un papel. 

Si te resulta muy difícil en minúscula puedes hacerlo en mayúscula, pero yo se 

que la mayoría soy mas que capaces para hacerlo en minúscula, también podéis sino, pedir un poco de ayuda a los papás. ¡¡¡¡INTENTADLO!!!!

Sería lo mismo con la letra M

Esto es todo por hoy, parece mucho pero de verdad que no cuesta demasiado.

Se que sois muy trabajadores y que lo vais ha hacer super rápido.

AHHHH!!! se me olvidaba, solo una cosa más y de verdad que acabo, me gustaría que leyerais un poquito todos los días. Como os dije en la reunión de principio de curso, cada uno ella su ritmo. Así que habrá niños que lean palabritas sencillas, otros ya mas complejas, frases muy sencillas, otras más complicadas y hasta textos sencillitos. Intentad adaptaros a vuestro hijo lo maximo posible. 

Se que todo esto supone un GRAN ESFUERZO por vuestra parte, y me consta que lo estáis haciendo GENIAL.

Cualquier duda, dejadme un comentario en el blog diciéndome quien sois y yo os llamo para ayudaros en lo que necesitéis.

Un BESO MUY MUY FUERTE. 

MARTES 24 DE MARZO

Buenos días familias!!!

¿Cómo vamos? venga arriba que ya queda un día menos para que esto acabe. Me consta, por lo que pude hablar con vosotros, que seguís el blog y que intentáis en la medida de lo posible realizar las actividades que os propongo. Por eso quiero daros las GRACIAS. 

Bueno, vamos a trabajar un poquito, os parece? Primero ¿que tal van esas rutinas? acordaros de poner la fecha todos los días, escribir alguna palabrita, el menú... 
Para la actividad que os propongo hoy se necesitan:

• folios
• tijeras
• lapicero

¿Para qué? en clase, tenemos una tabla que llamamos la TABLA DEL 100, con la que jugamos un montón y hacemos una gran variedad de actividades. Pues vamos a ponernos manos a la obra y nos vamos a hacer nuestra propia tabla casera. Sería como esta:

Para ello, recortaremos cuadrados a los que le pondremos un número a cada uno. Fácil verdad? Bien pues de momento para empezar e ir poquito a poquito solo lo vamos a hacer hasta el 50. 

Bueno, en clase intentó adaptarme al nivel de cada uno de vuestro hijos, aunque la actividad sea la misma, ya sabéis que cada uno va a su ritmo y que todos deben tener posibilidad de éxito. Por eso os pido que esteis atentos a vuestros hijos y vayáis adaptando esta actividad a sus necesidades y les proporcionéis la ayuda que necesiten.

¿Qué podemos hacer con ella? 

• Primero que ordenen ellos los números.
• Decirles un determinado numero y que lo busquen.
• Quitarles uno o varios números y que sepan cuales son.
• Ver que numero va antes o después de otro.
• Buscar un numero de la familia del 10 (11,12,13.... hasta el 19), del 20 (21,22,23,24 hasta el 29)....
• Todo lo que se os ocurra para jugar con ella.

El cuento de hoy es: CAMUÑAS podeís verlo AQUI. Espero que os guste, es muy divertido.

No quiero enrollarme más. Mucho animo para todos, LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!!!! 
Un beso muy muy muy fuerte a mis chic@s, os echo muchísimo de menos y deseo veros ya prontito para daros un gran gran abrazo.

LUNES 23 DE MARZO

Buenos días chic@s!!!!
Comenzamos una semana nueva, ¿Qué tal van esos ánimos? Vamos a comenzar con energía, yo, después de haber hablado con vosotros y ver que estáis todos bien y que seguís el blog y estáis intentando hacer todo lo que os propongo, estoy mucho mejor y con muchas ganas de proponeros mas cosas.

El sábado fue un día muy muy especial para ROMEO, FUE SU CUMPLE, así que como no, vamos a cantarle entre todos el CUMPLEAÑOS FELIZ. No te preocupes que la corona te espera junto a la de Caleb en clase, y cuando volvamos lo celebraremos como se merece.

¡¡ MUCHISIMAS FELICIDADES ROMEO!!

Los demás ya sabéis que tenemos que hacerle un dibujo bien bien bonito, nada de farrachuchos, para regalárselo a Romeo cuando volvamos. Acordaros de poner el nombre del cumpleañero arriba y el vuestro abajo, así como de escribirle algo.

Además de esto, os propongo que sigáis repasando las letras que ya hemos trabajado en clase. Para ello os dejo un video de como se hace el trazo de la P

Después de ver este video, debéis mirar la imagen que aparece a continuación y buscar todos los objetos que tienen esa letra y escribirlos en una hoja en minúscula. 

Quería dejaros el enlace a un documento que ha eleborado el EQUIPO DE ORIENTACIÓN.
Este equipo cuenta con grandes profesionales que nos son de gran ayuda; y esta vez quieren ayudarnos a las familias con unos valiosos consejos para estos días de confinamiento por el coronavirus. 

Pincha aquí para ver los consejos del Equipo


Bueno, hay familias con las que todavía no he conseguido ponerme en contacto, si veis que os llama un número oculto cogedlo, soy yo. Solo quiero ver que tal estáis y como estáis llevando todo esto del covid-19.

¡¡¡¡Un beso y un abrazo fuerte para tod@s!!!!

VIERNES 20 DE MARZO

Buenos días familia!!!

¡Venga arriba ese ánimo que ya es viernes! y en clase los viernes son muy divertidos. 
Primero tenemos psicomotricidad, que os encanta, pero aunque no estamos en el cole, no es excusa para mover un poco el esqueleto.
Así que todos a hacer un poco de ejercicio!!!! ¿Cómo?

• Poniendo un poco de música marchosa y bailando.
• Un circuito en el pasillo: saltar, andar a gatas, a cuatro patas como los elefantes, reptar... lo que se os ocurra.
• Con ayudad de la mamá o el papá poner algún vídeo de ejercicios, así los papás se animan también, jejeje.

Después es momento de descansar un poco y reponer fuerzas con un poco de fruta o algo saludable.

Ahora que ya estamos con mucha fuerza es momento de trabajar, la actividad que os propongo hoy se que os va a encantar. ¿A alguien se le ocurre de que se trata? ¿Qué actividad hacemos los viernes después del patio?.....

¡¡¡¡¡SIIIIII!!!!!    ¡¡¡¡Se trata de trazos con rotuladores!!!!

En un folio puesto en horizontal lo dividimos en 6 cuadrados. Como en esta imagen.

En cada cuadrado deberéis hacer un tipo de trazo diferente, ellos ya conocen un montón, pues en clase hemos trabajado muchos diferentes. Aun así os dejo aquí ideas.

Seguro que os queda bien bien bonito, así que guardadlo para que yo lo vea a la vuelta, vale??

Por ultimo, hoy o propongo un nuevo cuento. Se trata de VEO, VEO... UN RATÓN. https://youtu.be/mbDdat36WOI

Esto es todo por hoy, nos vemos el lunes con mas cositas. Aprovechad el fin de semana para hacer algo diferente con los papás y que a lo mejor antes no teníamos tiempo para hacer, como ayudar a la mamá a cocinar, hacer algún postre... una manualidad.... 

¡¡Un besazo enorme para todos!!

JUEVES 19 DE MARZO

Hola familias!!!!

¿Qué tal lo llevamos? espero que esteis todo bien, por si alguno anda un poco despistado, ¿sabéis que día es hoy? Hoy es el DÍA DEL PADRE!!!! así que muchas felicidades a todo los PAPAS. Que hoy mas que nunca, en estos días tan difíciles para todos, se merecen un abrazo muy muy  fuerte.

Bueno, pues ha llegado el momento de darles la postal que habéis hecho y que seguro ha quedado chuliiiiisimaaaa. Esperemos que les guste!! 

¿Qué tal van esas rutinas que os proponía el primer día? seguro que genial, no me cabe duda. 
Me encantaría ver todo lo que hacéis, ¡se me ocurre una idea! ¿que os parece que guardéis todo lo que estáis haciendo y el día que volvamos me lo enseñáis? me haría mucha ilusión ver todo lo que estáis trabajando.

La actividad que os propongo hoy es...........buscar las diferencias entre dos imágenes que aparentemente parece iguales pero que no lo son, ya hemos echo alguna en clase.¡MUCHA ATENCIÓN CHICOS para encontrarlas todas! Así que ahi va.... 

AQUI y AQUI podés encontrar las soluciones.

El cuento de hoy es, ¡VAMOS A CAZAR UN OSO! es superdivertido ya veréis.

https://youtu.be/Y1sK7MZ6HME

¡MUCHO ANIMO A TODOS! pronto va a pasar todo esto y volveremos a estar todos juntos, ya lo veréis.

Un besazo muy muy muy fuerte!!!!

Asun

MIÉRCOLES 18 DE MARZO

Buenos días familia!!!!!

¿Cómo va todo? 

Hoy es un día especial.... porque hoy es el ¡¡¡¡CUMPLEAÑOS DE CALEB!!!! así que ahí va tu felicitación de cumpleaños de parte de tod@s. 

Vamos a cantarle todos como lo hacemos en clase....
¡¡¡¡ FELICIDADES!!!! (pinchad encima y podéis ver el vídeo).

No te preocupes que la corona está en clase esperándote, y cuando volvamos  te cantaremos como se merece, te daremos un achuchón fuerte y seis tirones de orejas.

Hoy vamos a hacerle cada uno un regalo, ¡¡¡¡UN DIBUJO!!!!, pero ya sabéis que tiene que ser bien bonito porque a todos nos gusta que nos hagan regalos bonitos, verdad???? Así que manos a la obra!!!!

Coged un folio y acordaros que arriba hay que poner su nombre (CALEB) después hacer el dibujo y escribirle algo bonito. Como: feliz cumpleaños, que te lo pases muy bien.... Cada uno lo que quiera. Y abajo escribir vuestro nombre, para que sepa de quien es cada uno. Guardadlo bien porque tendréis que traerlo a clase cuando volvamos.

Para hacer este aislamiento mas llevadero, aqui os dejo el enlace al cuento UN BICHO EXTRAÑO, seguro que lo conocéis... es muy divertido.

Un beso y abrazo muy fuerte a tod@s!!!!

¡¡¡¡OS ECHO DE MENOS!!!!

MARTES 17 DE MARZO

¡¡¡¡¡Buenos días familias!!!!!

¿Qué tal se presenta el día? Animo que ya queda un día menos!!! vamos a tomárnoslo con humor y alegría, que seguro que así lo pasamos mucho mejor. 

La actividad que os propongo hoy es un poco diferente, se trata de una actividad que solo podéis hacer con las mamas, ¿y por qué? pues porque dentro de poquitos días es el DÍA DEL PADRE y le vamos a hacer una tarjeta super chula para felicitarle como se merece. ¿Os parece? Pues vamos a ello.

Aqui os dejo un video tutorial de como hacerla paso a paso, es muy sencillita y estoy segura que no vais a tener ningún problema.

Si no tienes en casa pintura de dedos, acuarelas o témperas, no te preocupes, puedes hacer la silueta de la mano y colorearla como mas te guste. Para escribir las letras de la portada puedes pedirle ayuda a las mamá si es que la necesitas.

¡¡¡¡UN BESAZO MUY FUERTE Y ANIMO!!!!

LUNES 16 DE MARZO

Hola chicos!!!!

¿Cómo van estos días en casa? supongo que a ratos aburridos. No os preocupéis, que esto que está pasando no va poder con nosotros, entre todos, con un poco de esfuerzo, saldremos de esta y pronto podremos estar todos juntos otra vez.

Hoy os propongo una actividad que solemos hacer todos los días en clase y que no tengo ninguna duda que la vais a hacer genial.

Primero quiero que veáis este vídeo en el que podemos ver como habla cada una de las letras, se que ya las conocéis todas, pero un repasito no está de más.

A continuación, quiero que escuchéis, agarrando fuerte esa linterna, el cuento de la letra R. Me da mucha rabia que tenga que ser así, porque me encanta contaros estos cuentos y ver vuestras caritas escuchando con tanta atención.  Lo podéis ver aquí. 

La actividad consiste en:

• Buscar palabras que tengan ese sonido.
• Escribirlas en un papel, en minúscula no estaría mal y yo confío en vosotros y se que podéis.
• Para todo el que se atreva, podéis elegir dos y hacer una frase con cada una de ellas.

Bueno, esto es todo por hoy, pero muy pronto estaré de vuelta por aquí para proponeros mas actividades y que estos días se hagan mas llevaderos.

Un abrazo muy fuerte para todos!!!! Os echo mucho de menos.

¡¡¡ANIMO!!!!

SALUDO

Hola familias


      Ya que no podemos estar juntos en clase, he pensado que alguna cosita, con ayuda de los papás, si que podemos hacer en casa.
      Hoy simplemente quería saludaros desde esta plataforma, que muy a nuestro pesar, va a ser la forma de comunicarnos estos días, y contaros alguna de las rutinas que hacemos por las mañanas en el cole y que podéis hacer todos los días.
      Son recomendaciones, vamos a pasar muchas horas en casa y estará bien dedicar alguna a cosas que ellos están acostumbrados a hacer y probablemente nos sirvan a los adultos de ideas para pasar el tiempo con ellos.

      Bueno, vamos allá, hoy os indico alguna de las cosas que creo que se pueden hacer todos los días en casa;

• Situarnos en el calendario, rodear el día en el que estamos y contar cuantos días faltan para que acabe el mes.
• Decir que día de la semana es hoy, cual fue ayer y que día será mañana.
• Escribir la fecha, "Hoy es............ día ..... de....... de 2020" y su nombre y apellido en minúscula.
• Escribir el menú que vais a comer. En clase escribimos el primer plato, el segundo y el postre.
• Buscar un objeto de casa y escribir su nombre o una frase con él.
• Aprovechar todas las situaciones cotidianas para contar. (cuántos vasos tengo que poner si somos 4 para comer, si ya he puesto 2 cuántos me faltan....)

      Todas estas cositas las podéis trabajar a diario. Lo que sí que os pido es que miréis este blog de vez en cuando porque iré poniendo actividades que podéis  hacer con ellos.

      Así que nada familias, mucho ánimo y mucha paciencia.

      Un beso muy fuerte para los peques, a los que echo un montón de menos.

      La seño Asun.